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Admin: Borrar Mensaje  Goldestein     16/04/2003 10:19  Fecha
Mensaje
Mi gran amigo Schrödinger parece que tiene interes por conocer mas de mi, pues tienes un libro de mecanica en el cual encontraras todo lo que necesitas.Y si no lo miras, tus maravillosos profesores de fisica te lo explicaran, aunque seria mejor que fueras a las jornadas de fisica,jornadas que resultan ser 2,5 horas ,contando el descasno y que tu no fuistes.te tengo fichao



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Admin: Borrar Mensaje  Schrödinger     10/04/2003 12:56  Fecha
Mensaje ¿qué es Optica?, me preguntas mientras clavas en mi pupila tu pupila de 450 nm de longitud de onda.¿qué es Optica?,¿y tu me lo preguntas?.Optica es....(CENSURADO)

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Admin: Borrar Mensaje  Schrödinger     10/04/2003 12:31  Fecha
Mensaje Goldestein, manifiestate y escribeme algo, tengo curiosodad por saber quien eres

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Admin: Borrar Mensaje  Schrödinger     10/04/2003 12:29  Fecha
Mensaje The thing, no te enrolles tanto, pues pareces mas literato que fisico. Sé un poco mas parco en palabras que no puedo llegar al final de tus escritos...me cuesta mas que aprender la descomposición espectral de la identidad...:)

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Admin: Borrar Mensaje  picon     4/04/2003 11:28  Fecha
Mensaje

LLEVO UN MES ENTRANDO AQUI Y SIEMPRE pone que es el dia de la mujer, que pasa que el dia de la mujer es de duracion un mes para el hombre?????

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Admin: Borrar Mensaje  BALIBRE_ "EL VIEJO"     25/03/2003 20:07  Fecha
Mensaje

. 1º LO DE CAFE FISIMUR NO CIRRULA, Y OTRA COSA:------ ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡MAS PAGINA GUEB, Y MENOS ECUACIONES DIFERENCIALES¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

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Muy mala


Admin: Borrar Mensaje  Goldestein     25/03/2003 19:57  Fecha
Mensaje

DURO LO DE The Thing PERO VERDAD,POR CIERTO PARA AQUELLOS QUE PIENSE QUE The Thing ES IRONICO , PUES SI ES IRONICO, TODA LA CARRERA DE FISICA ES COMO DICE EL ,DE RISA

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Admin: Borrar Mensaje  The Thing el socialista     24/03/2003 21:21  Fecha
Mensaje A Goldestein y otros. Esta es la patraña más grande que voy a contar sobre la carrera. Es laraga pero a lo mejor os gusta :

Seamos sinceros. No podemos realizar ninguna crítica del estilo como la de “The Thing”, pues es absurdo. Realmente la situación de los físicos dela primera proimoción para ser sinceros debe ser descrita en la fomra siguiente. Desde la primera promoción la labor por parte del profesorado ha sido magnífica : horario perfectamente diseñados, adaptados a las necesidades de los alumnos; profesorado perfectamente preparado para llevar a cabo la docencia, con una estrategia didáctica realmente sofisticada y eficaz; laboratorios de gran calidad, con instrumental y clases preparadas; en definitiva, un auténtico paraíso físico, si tenemos en cuenta además la gran cantidad de física aprendida. El segundo año, por ser posterior, aumenta en calidad, de ello son testigos los alumnos de la primera promoción : los laboratorios comienzan a poseer programas de ajuste de datos con licencia para más de treinta ordenadores, ordenadores de última generación, y si cabe, un instrumental todavía más moderno, sencilla y eficazmente didáctico. Asignaturas dignas de recordar, por la gran cantidad de conocimientos mostrados son las siguientes, aunque son una pequeña muestra : Mecánica, que sienta los pilares fundamentales del conocimiento de la dinámica clásica en varias de sus formulaciones, ofreciendo incluso una parte del temario dedicado a transformadas de Laplace y manejo de las funciones de Green , que nos ha resultado muy útil ( y es cierto ); Estadística física, maravillosa asignatura de la que todos conservamos unos magníficos apuntes, que nos han servido de consulta incluso en prácticas de laboratorio y física computacional, cito, por ejemplo, el clásico paseo del borracho, como aplicación, o el muy útil y necesario conocimiento de la función Chi cuadrado así como su manejo; Termodinámica, una rama de la física muy desarrollada, piedra angular en muchas teorías macroscópicas, y que incluso tiene influencia en la cuántica, recuérdese la matriz densidad y su relación con la entropía; las asignaturas de matemáticas, como Análisis II y Ecuaciones diferenciales, que son FUNDAMENTALES, y necesarias, sobre todo para el desarrollo de otras, como Ampliación de mecánica ( esta asignatura es una extensión de Mecánica, donde pueden encontrarse los contenidos de Mecánica de fluidos desarrollados de forma correcta, y donde las dudas hallan su respuesta ).El tercer curso : si ya de por sí eran magníficos los dos anteriores, ¿ qué decir del tercero ?. Añadiré aquí un breve resumen del mismo como he hecho con los otros. Recordaré con cariño la asignatura de laboratorios, esas magníficas tardes que aproveché para disfrutar con el material que habían puesto a nuestro disposición. En esta asignatura, se nos aclararon conceptos que parecían difusos, se complementó a la asignatura de electromagnetismo y se no dio una base fundamental y experimental de las leyes electromagnéticas. Recuerdo que una de las prácticas que mejores resultados ofrecía estaba basada en la experiencia de Cavendish, datos realmente buenos. Sobre todo el procesado de datos era bastante rápido y podía hacerse en los ( casi superordenadores ) ordenadores que se ponían a nuestra disposición. Otra asignatura en la que todos estuvimos muy bien, fue Electromagnetismo. Todos recordaremos siempre esas maravillosas anécdotas de nuestro profesor con Lorrein, o los maravillosos ejercicios sobre corriente alterna y circuitos. Por cierto, que la bibliografía era bastante buena. Óptica fue otra gran asignatura. Nadie podrá olvidar la perfecta organización de la asignatura, los laboratorios en perfectas condiciones que se nos ofrecieron en el edificio C, o la gran calidad didáctica y personal del profesor. Más interesante aún fue la segunda parte de esta asignatura, siguiendo el maravilloso libro del Casas ( que, por cierto, carecía de erratas, no como otros libros ), o el Born &Wolf que los del departamento de óptica pusieron a nuestra disposición, e incluso , creo, solicitaron más ejemplares para la biblioteca de química, aunque esto último puede que no sea cierto. Sobre todo, me encantaron los laboratorios de esta segunda parte : esas tardes, que, de nuevo me volví a quedar, esos ratos de auténtico disfrute experimental, pues era imposible que nos pudieran salir con errores excesivamente grandes, como comprobamos.( y pensar que muchos lograron hacerlas todas ). Análisis complejo, fue sin duda, nuestra asignatura más querida pues suponía la última en la que se impartían conocimientos matemáticos como tales. En honor a la verdad, debo decir aquí que los teóricos la hallamos una asignatura fundamental ( aunque no la logramos pasar algunos ) y de mucha utilidad. Para demostrar que esto último es cierto citaré algunos ejemplos de sus aplicaciones prácticas ( aunque no desmerece su belleza formal como tal ) : base de la formulación matemática de la teoría cuántica, aplicación en teoría de Scattering, base formal de las series de Fourier, utilidad en electrodinámica, y muchas otras aplicaciones que olvido. Pero todos recordaremos con mucho afecto las asignturas de Computacional y Cuántica, de las que sólo puedo decir que fueron magníficas y que realmente aportaron una dosis de ayuda, alegría y utilidad a los conocimientos que poseíamos.
Y ahora cuarto. Esta información es más reciente. No comprendo a la gente que se queja de óptica avanzada, cuando todos sabemos que el profesor estaba siempre volcado en nosotros. Cada vez que teníamos una duda, el profesor la resolvía sin ningún problema, es más aportaba su tiempo para la realización de problemas. Eso es algo que recordaremos todos. Mucha parte del curso se gastó en resolver problemas que versaban sobre todos los temas tratados en clase, siempre profundos, y marcando el sabio principio didáctico del desarrollo personal de alumno. Más aún, el profesor era muy puntual por lo que casi siempre sobraba tiempo, lo que nos permitía entrar en diálogos teóricos durante un cuarto de hora ( más o menos ), después de clase. El examen como puede comprobarse refleja el maravilloso contrato didáctico profesor – alumno y los conocimientos que éste último había adquirido. Todos, sin excepción, sacaron notas excelentes, aunque le profesor sólo pudo poner una matrícula, aunque no recuerdo el nombre de quién.
No cito otras asignaturas porque son de gran calidad y ni siquiera me veo capacitado o al menos no soy digno de pronunciar su nombre aquí, dada la calidad que poseían ( completamente cierto, aunque parezca imposible )

Este es el verdadero resumen de mis años en Física de Murcia. Siento que se hayan visto las críticas erróneas o cruentas de “The Thing”.

Una petición querría hacer aquí para aquellos a los que les guste la literatura : ¿ Alguien podría prestarme unos libros llamados “Utopía” y “Libertad”? Me pasaré para ver si la respuesta es afirmativa, gracias. ;-)

FIN DE LA PATRAÑA MÁS GRANDE JAMÁS CONTADA.
VIVA PSOE- VIVA LA IZQUIERDA-VIVA LA DEMOCRACIA-ABAJO LA GUERRA- ABAJO LOS FASCISTAS- VIVA LA REPÚBLICA-ABAJO LA MONARQUÍA

Si alguien me odiaba antes, que me odie más ahora.

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Admin: Borrar Mensaje  The Thing     24/03/2003 21:14  Fecha
Mensaje A Goldestein :
Si quieres un resumen es sencillo :
Carrera por vocación, abstenerse sujetos con ilusión. "Ignoro" a los que dan óptica,sí, por que ellos me han ayudado a ignorarles y a insultarles. Grito unánime que se está haciendo famosos aunque no sea muy delicado : óptica "Nunca mais". ¿Te gusta?, Pues eso es lo que hay para los de la primera promoción, no sé para los de la siguiente.

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Admin: Borrar Mensaje  Fisimur    kijote@ono.com http://www.fisimur.es.vg  18/03/2003 12:44  Fecha
Mensaje Hola pupilos. Primero...las criticas en el foro..segundo...no insulteis cacho perros. En fisimur se va más alla de la critica. Os invito a reflexionar un poco antes de dejar el mensaje. Hay que intentar que las criticas sean constructivas pues si no es asi generaran el efecto contrario al que se quiere generar (el dialogo o la comprension de la critica).

Disculpad la falta de tildes. Un abrazo.

Y...por favor...insisto...no insulteis..poneis en peligro el valor máximo de esta página.

Un abrazo.

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España

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22

Nos conociste por...
no pienso responder otra vez a esta pregunta :0)

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Admin: Borrar Mensaje  Fisimur    kijote@ono.com http://www.fisimur.es.vg  17/03/2003 14:17  Fecha
Mensaje No pienso resumir ese mensaje de "the thing". Por desgracia creo que expresa bastante bien el sentir de todos los que cada dia asomamos nuestros folios incipientes por llenarlos de contenidos. De todos los alumnos de la primera promoción. No lo sé pero creo que si. Por lo menos...esto esta mal decirlo pero es verdad...es mi sentir. Muy duro verlo escrito de esa manera tan cruda pero si algun dia algun profe llega a leer estas palabras que sepa que son cosas que en principio no se pueden demostrar pero que sin poder demostrarlas hacen mucho daño a una ilusión que entro viva y sale muerta. Maria Jose fue capaz de verlo y eso hay que reconocerselo. Es la que menos culpa tiene de esto pero supo verlo y eso tiene merito, me quito el sombrero. Por ciertooo...viva la puta libertad y al que le moleste que cierre los ojos.

Un Abrazo.

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España

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soy el creador de este monstruo que crece sin parar

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Admin: Borrar Mensaje  Goldestein     17/03/2003 10:53  Fecha
Mensaje recomiendo que resumas lo que diceThe Thing que hay que leer mucho,o haces una seccion de literatura paraThe Thing

PD,no he leido lo que dice

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Buena


Admin: Borrar Mensaje  The Thing     16/03/2003 21:52  Fecha
Mensaje A jmaikel, buen científico,( se escribe "ha muerto" cuando hagas una crítica hazla bien).
La esencia de esta página parece ser que era que los físicos de Murcia se puedieran expresar con libertad. Pero eso es una tontería, por lo menos en Murcia. Carece de sentido quejarse donde a la vuelta de la esquina un profesor te señala con su inquisitiva mirada recorriendo tu expediente en su memoria en vez de saludarte. No puedes mostrar tus apuntes de un profesor a otros porque los departamentos rivalizan entre sí. Intentas aprender en una asignatura, y te ponen un profesor cuyo nivel didáctico carece de calificativos. Pretendes estudiar y te llenan el horario de clases de forma tal que tu única obsesión es descansar, en lugar de avanzar en la materia. Carece pues, de sentido, alcanzar la meta de la libertad en la carrera de Física, aquí en Murcia. La única posibilidad es estudiar con la esperanza de que, si al menos no eres capaz de llegar al nivel que te exigen los más exigentes, al menos, puedes construirte como persona, ser "alguien" para tí y para la circunstancia que te rodea y no "alquien" para un profesorado que ha destruido prácticamente todas tus ilusiones, y degenarado todos tus sueños. Tal vez sea el camino de la docencia uno de los pocos que nos queden, pero si es así, quiero conseguir el título siendo LIBRE, quiero hacerlo con el ánimo de mirar a la cara a los profesores y decirles "lo conseguí no por vosotros y vuestra ineptitud, lo hice por mí, por mi libre elección, porque me lo merecía, porque estudié día y noche, cada hora, cada segundo". Sí, ese sería un gran día. Me gustaría que por cada físico que sea capaz de salir de Murcia, no haya un ánimo de rivalidad inútil, sino alegría por el milagro. Porque amigos, es un milagro, ser físico y persona en Murcia. ¿Por qué debemos callarnos?¿Por qué no podemos decir la verdad a todos los que vendrán detrás de nosotros?. Tal vez porque la explicación para el profesorado sea sencilla, " son la primera promoción, es normal que se haya hecho tan mal, van abriendo camino. Ser la primera promoción tiene sus cosas malas y buenas ". Sí esa es la explicación. Nosotros los de la primera promoción, ante estas palabras, agachemos la cabeza, y sencillamente nos callamos. Tanta cobardía me abruma,más aún el hecho de formar parte de masa tan impotente y cobarde. Quizás no debería haber escrito estas líneas que pasarán como agua de Mayo, como arena en el desierto, como la libertad y la paz hoy en día. Somos la inmensa minoría, la víctima de las rivalidades entre departamentos, la escoria que agacha la cabeza, los miserables. Para aquellos que decidan irse con una beca Sócrates lejos de Murcia, ánimo y valor, en cualquier parte lo pasarán mejor. Para aquellos que se vayan de Erasmus, que no tengan miedo, además de venirle bien, conseguirán otras perspectivas. Para aquellos que vienen detrás de la primera promoción, suerte, valor, ánimo y que consigan disfrutar de la carrera lo que nosotros, los de la primera promoción no pudimos. Para los de la primera promoción, siento haberles llamado cobardes, porque no lo son. Sólo prefirieron vivir sufriendo a morir de pie. Para aquellos que se atrevan a expresar su opinión libremente, mi ánimo está con ellos. Poco en verdad es lo que más puedo decir. Algo más puedo añadir para los físicos. No os enemistéis con los experimentales aquellos que seáis teóricos. Pues ¿ de dónde nacen los problemas ?. Eso sí, no esperéis de ellos rigor u orden, simplemente acoplaros a ellos durante el tiempo que dure la asignatura.
Haré referencia por último al tema de la guerra en Irak, situación muy paralela a la nuestra pero no con las mismas consecuencias. Me encanta el espíritu antibélico de la cultura murciana,de su profesores así como los alumnos. Espero que la metáfora y la ironía sean de su gusto, si algún día tienen el valor de leer y reconocer algunas de estas críticas, que aunque no son muy acertadas parten desde la más absoluta libertad. Sed libres, no temáis, es una experiencia alentadora. No sufráis por vanos pensamientos, y vivid en concordia y paz con vuestro prójimo. Y si algún día os enfrentáis o enemistáis con algún profesor, sed valientes, paradlo y discutid con él vuestros problemas. No esperéis benevolencia a cambio, ellos no la tendrán. Aún así aguantad, debéis vivir y morir con "honor", siendo vosotros mismos.
Y recordad cuando os pregunte cuánto sois capaces de resistir o de amar vuestra carrera, decid, "la medida del amor es el amor sin medida".

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Admin: Borrar Mensaje  Escher    http://www.jecmurcia.es.vg  8/03/2003 00:42  Fecha
Mensaje bueno, que la pagina va creciendo. eso ta bien. animo y a seguir, que esto es duro pero gratificante.

PD. a ver si incluyes un especial Escher en las ilusiones opticas, que se lo merece. ya sabes quien soy :)

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Admin: Borrar Mensaje  Schrödinger     6/03/2003 18:06  Fecha
Mensaje STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR STOP THE WAR

Edad
22

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Admin: Borrar Mensaje  fisimur    kijote@ono.com http://www.fisimur.es.vg  6/03/2003 16:38  Fecha
Mensaje La verdad es que ha perdido toda la fuerza reivindicativa que tenía.
Me apena mucho que haya pasado esto. Lo hice por recomendación de un profesor diplomático que me aconsejo que las criticas existieran pero ocultas para poder tratarlas con la delicadeza que se merecen pues los profesores son personas sin más ni menos y pueden llegar a cerrarse al escuchar las criticas de manera cruda. Quite la censura a la hora de escribir para poner censura a la hora de exponer. En todos los conflictos gordos los mediadores hacen eso y creo que esto se merece este calificativo.

Er coordinador y censor por más que le pese!.

País
españa

Edad
21

Nos conociste por...
soy el creador y censor

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Admin: Borrar Mensaje  jmaikel23     6/03/2003 16:31  Fecha
Mensaje Ya veo que tu pagina al final ha sido CENSURADA, con lo que ha perdido todo su poder, y ya no le pega eso de libertad creativa, no parece lógico que en una página creada para denunciar las deficiencias de la carrera de física en la universidad de Murcia, no se puedan escribir éstas.

fue bonito mientras duró, pero la esencia de la pagina a MUERTO...

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Admin: Borrar Mensaje  Schrödinger     6/03/2003 16:27  Fecha
Mensaje La página esta realmente bien, pero debemos ir creciendo. Apoyadnos, compañeros fisicos!.a ver si participan más los profesores

País
Germany

Edad
22

Nos conociste por...
lo lei en los trabajos de Heisenberg

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Muy buena


Admin: Borrar Mensaje  Juan José Gómez     22/02/2003 01:31  Fecha
Mensaje Está bastante bien.Devería haberla visitado antes,pero espero que vaya creciendo poco a poco, se ve un poco "hueca".Viva Ontur(Albacete)

Edad
21

Nos conociste por...
Suelo ir a clase por allí

Opinión
Buena


Admin: Borrar Mensaje  Feyman     18/02/2003 10:50  Fecha
Mensaje muy bien, veo que mejoras animo, haber si sigue mejorando, me han dicho que tus profesores no son muy buenos, te recomiendo que te salgas hasta que haya mejores profesores

Nos conociste por...
me lo dijo Einstein

Opinión
Muy buena


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